大家都知道儿童美术主要是锻炼孩子的感知与想象能力。而想要美术水平实现进阶,真正科学系统化的学习美术还是要学习素描。但是由于素描的科学严谨性造成了很多孩子不一定能理解,而且由于某些技巧刻板以及公式化,过早对于孩子的艺术想象能力不一定有好处。孩子到底应该多大开始接触素描呢?清央美术告诉你。

素描学习技巧

普通教育的素描科内容主要是写实素描,它的目的是培养高度概括能力和观察模仿能力。

10岁以前的孩子由于语言的自我表达能力还不完善,出于与外界强烈的沟通欲望,他们会本能地将心中所想和自己观察到的事物画出来与人交流。如果这时加强素描训练,就会强化他们的概括能力而丧失感知生活和自我表达的敏感性。

很多人认为素描是美术的唯一基础,我认为他对美术很不了解。因为除了素描外,色彩搭配、构图能力、线描造型、创意思维都是美术必不可少的基础。单独强调素描着一样基础训练是很片面的,容易让孩子养成孤立看待问题的习惯,同时也达不到美术开发心智的作用。但是,素描可以说是美术的起源!因此,它也是非常重要的!

家长:老师你认为几岁学素描合适?

根据我多年的教学经验,9岁以前的孩子连画素描的线条都很吃力,更谈不上画像一个东西。如果老师不作示范画,孩子们简直动不了手;如果有示范画,他们就直接临摹老师的画,几乎不会观察物体。

大多数儿童不愿意画素描,因为素描学习很枯燥。反复的排线条,反复的修改同时又要注意透视、光影,这对几岁的儿童来说实在很无趣。所以科学的教学方法尤为重要,我认为学习素描要循序渐进、合理搭配。

首先让儿童懂得素描是美术基础之一,不要把它神秘化。

其次,素描的课时量要随孩子年龄增加逐步增加,同时也要学色彩、线描、美术创意,一定要让儿童明白美术的才能是从各个方面获得的。它不是孤立的某一科。我认为,最好从9岁开始在儿童美术培训里每期适当地加入几节素描课,循序渐进。

如果孩子在素描方面表现极大的兴趣和悟性,可以增加素描课时量并适当提高难度。这时,同样不要忘了创意训练,因为任何一种美术技能都是为人的情感表达服务,它不仅仅是画像某一样东西就可以了。因此,9岁起可适当让孩子接触素描课程!

素描技法学习

西方一般在孩子十一二岁前后学习素描,我国比西方国家略早一些,如果是经过早期系统美术学习的儿童,大约十岁(实际年龄)以后就可以学习素描了,但必须辅助大量的练习才能提高。

不同年龄段的的孩子对事物的认识、表达、心理反应不同,如果不加区别,让孩子去学超出其年龄范围与理解能力的东西,会扼杀一个孩子原本热爱画画的兴趣。

而素描相对于一个七八岁的孩子不仅难以理解,也是使他不感兴趣的,不仅浪费了孩子宝贵的时间,更可怕的结果是导致孩子丧失了学习画画的兴趣。

如果不理解,只是用铅笔机械的去临摹那些干巴巴的圆柱、方体、孩子很难体会到绘画的乐趣和成功的快感,用不了多久,原本喜爱画画的兴趣,不仅会消失得无影无踪,而且会压抑孩子的性格发展,不利于培养自信心与成就感 。

我们身边乃至全国都有儿童学素描这种现象,主要因为素描是美术高考必考的科目之一,很多家长总觉的儿童从小学素描将来高考一定用得上,到时候的素描基础一定扎实、功底一定深厚。

但是过早的学习素描,这种做法违背了儿童心理认识规律,不利于儿童美术学习的健康发展。

素描是很理性的绘画,比如:透视有平行透视、成角透视、圆的透视;明暗有五调子等,这些都是不符合儿童阶段接受能力。他们素描写生如果只会机械的抄袭明暗,就容易养成概念化的毛病。就好像把初中的函数拿到小学来学一样,由于抽象难懂很难让儿童理解。

其实,儿童美术教育要顺应那个阶段儿童的心理特点,还要把握儿童个体的性格特点,再通过科学的美术教育引导,让儿童的观察力、感受力、想象力、创造力、思惟能力、审美能力得以正确的发展,进而形成独立自信的品格,这是我们美术教育的主要目的。随着儿童的成长,他们将来学素描应该很轻松吧。否则会毁掉儿童的艺术天赋。

其实几岁开始学素描,并不是我们说了算要注意对于孩子本身的观察。如果可以理解素描技法,在前期单调的练习中,孩子会一点一点感觉到学习的乐趣,建议继续学下去。如果孩子理解不了,觉得索然无味,继续学习势必会破坏孩子学习美术的兴趣,建议立马暂停这方面的学习。
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